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Produkte zum Begriff Lehren:
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Personzentriert Beraten - Lehren - Lernen - Anwenden, Ratgeber von Torsten Ziebertz, Klaus SanderZielgruppe des Buches sind künftige Beraterinnen und Berater, die den personzentrierten Ansatz kennenlernen und praktizieren wollen. Das Buch enthält zahlreiche Bezüge zu wichtigen persönlichen Lernerfahrungen. Unsere Absicht ist, das Beratungskonzept von Rogers nicht nur technisch-methodisch zu vermitteln, sondern die Verbindung mit eigenen Erfahrungen und Einstellungen zu fördern. Die drei Lernschritte 'theoretische Grundlagen kennenlernen', 'Übungsspiele in der Gruppensituation' und 'Anwendung in der Praxis' stellen eine Dokumentation des Schwerpunkt-Angebotes 'Beratung' des Fachbereichs Sozial- und Kulturwissenschaften der FH Düsseldorf dar, die sich auf die authentischen Lernerfahrungen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer stützt. Die Inhalte eignen sich nicht nur als Orientierungshilfe für lernende Beraterinnen und Berater, sondern auch für Lehrende, Ausbilder, Trainer und Supervisoren.39,80 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lernen lehren, Fachbücher von Barbara SchubertModule wie "Lernen lernen" legen den Grundstein für den Wissenserwerb in Ausbildung und Studium in Pflege- und Gesundheitsberufen. Dabei gibt es zwei Perspektiven: die des Lernenden und die des Lehrenden. Die Lernenden müssen den Lernerfolg kontinuierlich in Prüfungssituationen der Theorie und der klinischen Praxis nachweisen, und die Lehrenden stehen vor der Herausforderung, ihre Kenntnisse der Lernpädagogik auf die situativen Bedingungen und Erfordernisse der Pflege- und Gesundheitsberufe zu übertragen. Das Fachbuch begleitet die Leserinnen und Leser aus der Perspektive der Lernenden, geht auf die verschiedenen Lernorte (Schule, Hochschule, Praxis) sowie den Wissenstransfer ein und orientiert sich an konkreten Fallsituationen aus der Lehr- und Lernpraxis der Gesundheitsberufe. Gleichzeitig ist es ein wertvolles Tool mit vielen Instrumenten für die Lehrenden in den Gesundheitsfachberufen und sofort in der Lehre umsetzbar. Die Autorin stützt sich neben ihrer theoretischen Expertise in Pflege- und Gesundheitswissenschaft auf ihre langjährige Erfahrung als Lernbegleiterin und Dozentin. Folgende Aspekte bilden den Rahmen des Fachbuches: Teil 1: Der erfolgreiche Start: Gehirngerechtes Lernen, Reflexion des Lernens, Motivation Teil 2: Dranbleiben und Durchhalten: Zeitmanagement, Visualisierung, Theorie-Praxis-Transfer Teil 3: Prüfungen bestehen: Vorbereitung und Durchführung.35,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Farben. Lehren. Lernen, Fachbücher von Ariane Clermont
"Farben. Lehren. Lernen." ist eine umfassende Dissertation von Ariane Clermont, die sich mit der zeitgemässen Vermittlung von Farbtheorien und -praktiken im Kunstunterricht der Sekundarstufe beschäftigt. Die Arbeit beleuchtet die komplexen Beziehungen zwischen individueller Farbwahrnehmung, kulturellen Einflüssen sowie den emotionalen und kommunikativen Wirkungen von Farbe. Clermont reflektiert klassische Farbtheorien kritisch und entwickelt ein erweitertes Verständnis von Farbe als kontextabhängiges Phänomen. Ein zentrales Element der Dissertation ist das theorieunabhängige "Farbcurriculum", das Farbphänomene systematisch und flexibel strukturiert. Ergänzend werden erprobte Unterrichtsmaterialien vorgestellt, die darauf abzielen, gestalterische Kompetenzen zu stärken und interdisziplinäre Verbindungen zu schaffen. Dieses Fachbuch richtet sich an Kunstlehrkräfte, Studierende und Fortbildungseinrichtungen und bietet wertvolle Grundlagen zur konzeptionellen Erneuerung des Farbunterrichts.
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Personzentriert Beraten - Lehren - Lernen - Anwenden, Ratgeber von Torsten Ziebertz, Klaus SanderZielgruppe des Buches sind künftige Beraterinnen und Berater, die den personzentrierten Ansatz kennenlernen und praktizieren wollen. Das Buch enthält zahlreiche Bezüge zu wichtigen persönlichen Lernerfahrungen. Unsere Absicht ist, das Beratungskonzept von Rogers nicht nur technisch-methodisch zu vermitteln, sondern die Verbindung mit eigenen Erfahrungen und Einstellungen zu fördern. Die drei Lernschritte 'theoretische Grundlagen kennenlernen', 'Übungsspiele in der Gruppensituation' und 'Anwendung in der Praxis' stellen eine Dokumentation des Schwerpunkt-Angebotes 'Beratung' des Fachbereichs Sozial- und Kulturwissenschaften der FH Düsseldorf dar, die sich auf die authentischen Lernerfahrungen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer stützt. Die Inhalte eignen sich nicht nur als Orientierungshilfe für lernende Beraterinnen und Berater, sondern auch für Lehrende, Ausbilder, Trainer und Supervisoren.39,80 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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